Mini-Uni

DIE MINI-UNI

"Das Erstaunen ist der Beginn der Naturwissenschaft."(Aristoteles)

Wir laden Sie und besonders Ihre Kinder auf eine Reise in die Wissenschaft ein.

In der Mini-Uni erschließen sich Ihre Kinder ihre Umwelt und die Natur mit allen Sinnen. Viele der "Warum-Fragen" unserer Kinder richten sich auf naturwissenschaftliche und technische PhĂ€nomene. Bei der gemeinsamen Suche nach Antworten streifen wir die Fachdisziplinen der Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Technik entsprechend ihren Wissensdurst.

Die mathematischen und naturwissenschaftlichen Grunderfahrun- gen erkunden die Kinder in ihrem tÀglichen Leben, so zum Beispiel lernen die Kinder das physikalische PhÀnomen der Schwerkraft kennen, wenn ihnen etwas herunterfÀllt.

Aufgrund dessen beziehen wir uns in unserer Arbeit in der Mini-Uni auf das Alltagsgeschehen um auf diese Weise den Kindern die mathematischen und naturwissenschaftlichen Grunderfahrungen nÀherzubringen.

Ausstattung der Mini- Uni:

  • Material zum Erfassen und Sortieren von Mengen, Farben und Formen (Didaktisches Material)
  • GefĂ€ĂŸe zum Testen des Volumenverhaltens
  • Zahlen
  • Thementisch zum Experimentieren und Beobachten
  • Experimentierwanne
  • Globus und Atlanten
  • Naturmaterialien
  • Pflanzen
  • PC
  • eine Schreibecke mit einer Tafel und BĂŒchern
  • Skelet und der menschliche Rumpf (anatomisch genau)

Die Bildungsbereiche der naturwissenschaftlichen und mathematischen Grunderfahrungen umfassen insbesondere folgende Erfahrungsberichte, welche die Kinder in der Mini-Uni erfassen:

  • Erfahrung im Umgang mit GegenstĂ€nden und Dingen des tĂ€glichen Lebens und deren Merkmalen, wie Formen, GrĂ¶ĂŸe und Gewicht
  • Erfahrungen mit Zahlen in allen GrĂ¶ĂŸenordnungen. Die Kinder erwerben Zahlenvorstellungen, gelangen zum ZĂ€hlen und erfahren das Wesen der mathematischen Grundoperationen Addition, Subtraktion, Division und Multiplikation.
  • Erfahrungen im Messen und Vergleichen, bezogen auf die LĂ€nge, Breite, Höhe, Entfernung und das Gewicht
  • Erfahrungen im Umgang mit Zeit
  • Geometrische Erfahrungen
  • Erfahrungen mit geographischer Darstellung
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